2022年同济大学高校专项计划招生简章
2022年同济大学高校专项计划招生简章已经公布，以下是具体内容，供大家参考。
同济大学2022年“筑梦计划”招生简章
为贯彻落实《中共中央 国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，按照教育部《关于2022年继续做好重点高校招生专项计划实施工作的通知》（教学司〔2022〕3号）等文件要求，同济大学将为农村学生提供享受优质高等教育的机会，承担一流大学的社会责任，践行“同舟共济”的校训，达成“追求真理，培养人才，研究学术，服务社会，促进文化传承创新，交往世界与贡献智慧”的大学使命。2022年同济大学继续实施高校专项“筑梦计划”，特制定本招生简章。
一、招生对象及报名条件
主要招收边远、原贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村理科（高考综合改革省份的考生选考科目中必须有一门物理）高中毕业生，具体实施区域由有关省（区、市）确定。
报考学生须同时具备下列三项条件：
(1)符合2022年统一高考报名条件；
(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；
(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
二、招生专业及计划
同济大学2022年“筑梦计划”招生计划数不低于教育部规定的高校专项计划招生规模。学校将根据各省（区、市）通过报名审核的考生情况、历年生源情况等因素编制高校专项分省分专业计划。具体招生计划及分专业计划以各省级招办公布为准。具体招生专业（类）及选考科目要求以最终发布的《同济大学2022年招生专业（类）一览表》为准。
三、报名及选拔程序
1.网上报名
凡符合报名条件的考生，须在2022年4月15日至2022年4月25日期间登录“阳光高考特殊类型招生报名平台”（网址为http://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm）（以下简称报名平台），根据报名平台的要求和流程，完整填写并上传《同济大学2022年高校专项计划招生申请表》（下称申请表）。在报名平台完成报名后，考生须下载打印报名平台生成的申请表，并经考生本人、中学负责人签字并加盖中学校章后，再上传报名平台。
“筑梦计划”的报名采用网上报名的方式，无需邮寄报名材料，考生必须上传所有完整报名材料至报名平台，所上传的报名材料应使用扫描生成的电子文件，以确保电子文件清晰可读。上传的《同济大学2022年高校专项计划招生申请表》的申请表编号必须与报名平台中最新报名号保持一致。如因上传报名材料不完整、不清晰而影响材料审核，责任由考生自负。逾期未完成报名或未按要求上传相关材料者视为无效报名。
报名平台中的志愿状态为“待审核”时，才表示考生完成报名流程。
2.确定报名审核通过名单
对于在规定期限内完成网上报名申请并提交内容和形式符合要求的申请材料的考生，在通过各省（区、市）负责的考生基本条件审核后，学校将组织专家进行审核，确定报名审核通过的考生名单。
高校专项报名审核通过名单6月1日起在我校本科招生网和信息公开网公示，并按规定上报教育部阳光高考平台公示。
四、填报志愿及录取办法
1.志愿填报
被学校确定为报名审核通过并经公示正式生效的考生，在高考填报志愿时，必须按照考生所在省级招生考试机构规定的高校专项计划志愿填报要求，填报同济大学，未按要求填报视作放弃“筑梦计划”录取资格。
2.投档录取
高考投档按照考生生源地省级招办规定进行。学校根据考生高考投档成绩（含政策性加分）从高到低，结合考生填报的专业志愿，按分省计划进行录取。考生2022年高考投档成绩要求如下：
1）浙江省考生高考成绩需达到相关最低录取控制参考分数线上40分（含）；海南省考生高考成绩需达到相关最低录取控制参考分数线上140分（含），河北省、山东省、辽宁省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、重庆市考生高考成绩需达到相关最低录取控制参考分数线上90分（含）。内蒙古自治区的考生达到生源所在省份本科一批理科录取控制分数线上70分及以上。
2）其他省份的考生高考成绩需达到我校在生源所在省份本科一批（不含中外合作办学等特殊类型）理科最终模拟投档线下 30 分（含）之内，且高于生源所在省份普通本科一批理科录取控制分数线(对于合并普通本科批次的省份，本科一批录取控制分数线按照该省份确定的相关最低录取控制分数线执行)。
如生源不足，本计划不进行征集志愿或降分录取。
注：学校认可各省（自治区、直辖市）教育主管部门按照教育部相关规定给予考生的全国性加分政策。具体填报志愿方法按各省级招生考试机构的规定执行。高考改革省份的考生选报专业必须符合同济大学对选考科目的要求，否则视为无效。
五、资助政策
同济大学推出多维度措施保障包括家庭经济困难学生在内的全体学生全面成长成才，通过“奖、助、贷、补、勤、免、偿”七大方面，建立了系统化、网络化、全过程、全方位的资助体系，保证全体学生“入学有保障、生活有质量、发展有空间”，保障全体学生安心在校学习生活。
