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标题	2023西安交通大学城市学院录取分数线（含2021-2022历年）
内容	本文为大家整理的是西安交通大学城市学院2021-2023年录取分数线，希望对大家有所帮助，如有异议，还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。     1、2023西安交通大学城市学院录取分数线          点击查看其他地区分数线：https://mp.weixin.qq.com/s/uB3rl0XPMhigd_vOCZGVTA     2、2022西安交通大学城市学院录取分数线     2022年西安交通大学城市学院各专业录取分数线-陕西      科类 专业 省份 年份 计划数 最高分 最低分 平均分 理工类 人力资源管理 陕西 2022 16 414 405 407.8 理工类 财务管理 陕西 2022 25 426 409 411.5 理工类 会计学 陕西 2022 39 420 412 414.3 理工类 市场营销 陕西 2022 16 409 405 406.8 理工类 工商管理 陕西 2022 16 414 405 407.8 理工类 康复治疗学 陕西 2022 40 415 406 408.5 理工类 护理学 陕西 2022 65 416 406 409.7 理工类 物联网工程 陕西 2022 38 415 407 409.5 理工类 网络工程 陕西 2022 71 416 407 408.9 理工类 软件工程 陕西 2022 96 423 410 411.8 理工类 计算机科学与技术 陕西 2022 89 425 412 414.4 理工类 通信工程 陕西 2022 73 418 407 409.5 理工类 电子信息工程 陕西 2022 72 417 408 410.8 理工类 自动化 陕西 2022 37 413 407 409.1 理工类 电气工程及其自动化 陕西 2022 86 421 410 413 理工类 建筑环境与能源应用工程 陕西 2022 34 413 406 406.5 理工类 土木工程 陕西 2022 57 437 405 408.1 理工类 机器人工程 陕西 2022 36 415 406 407.8 理工类 能源与动力工程 陕西 2022 34 416 407 410 理工类 机械设计制造及其自动化 陕西 2022 86 423 408 411.5 理工类 网络与新媒体 陕西 2022 65 418 408 410.9 理工类 外国语言文学类 陕西 2022 77 420 405 407.8 理工类 国际经济与贸易 陕西 2022 25 424 406 410.7 理工类 经济学类 陕西 2022 61 422 406 410 文史类 人力资源管理 陕西 2022 14 457 453 454.8 文史类 财务管理 陕西 2022 32 461 454 456 文史类 会计学 陕西 2022 36 462 457 458.1 文史类 市场营销 陕西 2022 16 457 452 452.7 文史类 工商管理 陕西 2022 16 460 453 455.3 文史类 护理学 陕西 2022 33 459 454 456.2 文史类 网络与新媒体 陕西 2022 15 461 458 459.2 文史类 外国语言文学类 陕西 2022 34 460 454 456.8 文史类 国际经济与贸易 陕西 2022 29 459 452 453.7 文史类 经济学类 陕西 2022 54 465 453 455.6     点击链接查看2022各省分专业录取分数线：http://zhaoban.xjtucc.cn/lnfs.htm#     3、2021西安交通大学城市学院录取分数线【全国】     西安交通大学城市学院2021各专业录取分数线      科类 专业 省份 年份 最高分 最低分 平均分 理工类 电气类 陕西 2021 418 393 400.4 理工类 电子信息工程 陕西 2021 416 394 400.3 理工类 工商管理类 陕西 2021 421 393 400.7 理工类 国际经济与贸易 陕西 2021 414 395 402.5 理工类 护理学 陕西 2021 413 393 397.9 理工类 机械类 陕西 2021 408 393 398.6 理工类 计算机类 陕西 2021 417 393 400 理工类 经济学类 陕西 2021 414 393 399.4 理工类 康复治疗学 陕西 2021 409 393 399.1 理工类 能源与动力工程 陕西 2021 406 394 399.7 理工类 通信工程 陕西 2021 410 393 399.3 理工类 土木类 陕西 2021 414 393 399.2 理工类 外国语言文学类 陕西 2021 416 393 399.4 理工类 网络与新媒体 陕西 2021 408 393 399.2 文史类 工商管理类 陕西 2021 476 458 464 文史类 国际经济与贸易 陕西 2021 465 459 461.6 文史类 护理学 陕西 2021 472 459 462.5 文史类 经济学类 陕西 2021 480 458 462.8 文史类 外国语言文学类 陕西 2021 468 458 462 文史类 网络与新媒体 陕西 2021 483 458 463     2021年各省普通类招生录取结果（已结束）      序号 省份 学院录取最低分 备注 文史类/     历史类 理工类/     物理类 综合     改革 1 陕西 458 393 2 北京 412 工商管理类412 3 天津 474 4 河北 494 447 历史类：经济学类497；国际经济与贸易496；外国语言文学类502；网络与新媒体503；工商管理类494     物理类：经济学类460；国际经济与贸易459；外国语言文学类447；网络与新媒体461；机械类459；能源与动力工程458；电气类460；电子信息工程471；通信工程484；计算机类465；土木类459；工商管理类455 5 山西 454 400 6 内蒙 409 324 文史类：经济学类418；工商管理类409     理工类：经济学类324；机械类334；电气类356；工商管理类327 7 辽宁 500 416 历史类：经济学类500；工商管理类500     物理类：经济学类433；机械类425；土木类416；电气类429；计算机类428；工商管理类452 8 吉林 403 361 9 上海 403 工商管理类403 10 江苏 479 439 11 浙江 497 国际经济与贸易497（二次填报526）；机械类515；能源与动力工程514；土木类514；电气类508；计算机类518 12 福建 482 455 13 山东 467 经济学类470；国际经济与贸易467；外国语言文学类478；网络与新媒体480；机械类469；能源与动力工程467；土木类469；电气类467；电子信息工程477；计算机类471；工商管理类478 14 河南 515 463 15 湖北 494 16 湖南 471 17 广东 479 18 广西 374 19 海南 496 20 四川 497 431 理工类征集436 21 贵州 389 22 云南 524 452 23 甘肃 466 387 24 青海 366 321 25 宁夏 473 385 26 新疆 411 361     2021年各省艺术类招生录取情况（已结束）      序号 省份 录取最低分 文科/历史类 理科/物理类 备注 书法学 中国画 视觉传达设计 环境设计 播音与主持艺术 书法学 视觉传     达设计 环境设计 播音与主持艺术 1 江苏 251 428 425 426 76.7 271 89.55 书法、播主为专业课成绩；美术类为综合分  2 河北 501.288 501.038 500.225 不分文理，最低分为综合分  3 陕西 266 218 219 218 314     /征集     431 239 207 259 书法、美术类为专业课成绩；播主为文化课成绩 4 新疆 220     /征集     206 222 不分文理，最低分为专业课成绩  5 山东 475.4     /征集     471.6 515.25 509.55 508.7 不分文理，最低分为综合分 6 河南 243 221 253 255 219 最低分为专业课成绩 7 福建 488.25 469.2 475.7 470.7 505 447.3 453.2 最低分为综合分     点击链接查看2021全国各专业录取分数线：http://zhaoban.xjtucc.cn/lnfs.htm#     4、西安交通大学城市学院简介     西安交通大学城市学院（Xi'an Jiaotong University City College）是2004年5月经国家教育部批准设立的全日制本科层次的独立学院。学院由西安经发集团控股的交大博通公司投资，西安交通大学负责对学院的教学进行组织和管理，任课教师和管理干部主要从西安交通大学选聘。     学院秉承西安交通大学优良的办学传统，通过改革传统的教学计划，构建了新的人才培养方案，实施了新的人才培养模式，按照“以学生为主体，以教师为主导，以育人为宗旨，以教学为中心”的办学指导思想，确立了“保证基础，强化实践，注重能力，提升素质”的人才培养指导思想，以培养基础好、技能强、素质高的可持续发展应用型人才为目标，着力构建按社会需求设置专业，按学科大类打好基础，按就业方向安排模块，使学生横向可转移、纵向可提升，形成了“理论教学体系、实践教学体系、素质拓展提升体系”三位一体的应用型人才培养方案。注重培养学生的应用能力、创新意识和综合素质，努力将学生培养成为具有合理知识结构、较高综合素质、持续发展能力、社会责任感和竞争力强的优秀人才。
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