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标题 工作改进计划书
内容     本学期教学目标:
    1、增加学生对于历史的兴趣,了解基本的历史知识与概念。
    2、由历史知识的传授,训练学生培养独立思考历史的思维能力。
    3、引导学生思考个人与社会、小我与大我之互动关系,培养学生对个人、社会、国家的认同与责任。
    4、培养学生更开阔的历史观与世界观。
    教学进度:
    周次 内容 周次 内容
    第1周 第九章 国民政府统治的建立和中国红色政权的创立
    第一节:国民政府统治的建立
    第二节:工农武装起义和革命根据地开辟
    第11周
    五一放假
    第2周 第三节:中国工农红军反围剿
    第十章 抗日战争
    第一节:中华民族的空前危机
    第12周 第三节:过渡时期总路线和社会主义改造的基本完成
    第3周 第二节:抗日民族统一战线
    第三节:抗日战争的全面爆发
    第13周 第一章:中华人民共和国成立和向社会主义的过渡
    第一节:中华人民共和国成立
    第二节:人民民主政权的巩固和国民经济的恢复
    第4周 第四节:正面战场初期的抗战
    第五节:敌后战场的开辟
    第14周 第二章 社会主义建设在探索中曲折前进
    第三章 “文革”动乱的十年
    第一节:“文革”的发动和全国动乱
    第5周 第六节:抗日战争的相持阶段
    第七节:抗日战争的胜利
    第15周 第二节:“文革”的结束
    第四章 社会主义建设新时期
    第一节:新时期基本路线和方针政策
    第6周 第十一章 中国人民解放战争
    第一节:抗战胜利后的形势
    第二节:解放军粉碎国民党军的进攻队
    第16周 第二节:新时期的辉煌成就
    第五章 社会主义时期的文化
    第7周 第三节:国民党统治区的政治经济危机
    第四节:伟大的战略决战
    第17周 乡土史
    第8周 第五节:解放战争的基本胜利
    第十二章 民国时期的文化
    第18周 乡土史,活动课
    第9周 期中复习 第19周 期终考试
    第10周 期中考试
    教学反思:
    初中历史教学要使学生增强对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力,增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。本学期我主要从以下几个方面入手:首先了解学生的基本情况后,提出不同的要点,并使用多种教学手段使课堂充满生机,使学生成为学习的主体。再次系统地对学生进行复习指导,增加练习及测验的时间,进行强化训练。
    本学期钱慧青出题对初二年级进行了历史期终考试,具体考试统计如下:
    班级 人数 及格人数 优良率 及格率 低分率 平均分 最高分 最底分
    一班 35 35 18 35 0 84.39 97.5 60.5 三班 33 31 24 31 0 86.33 99 46.5
    从试卷来看,初二
    (3)班学生比其他两个班学生成绩好,在优良率、及格率、平均分、最高分等方面是全年级第一名。
    但是初二
    (3)班的缪文婷、杨军属于学习比较困难的学生,而且也有心理障碍。所以在教学中应该对这类学生给予特别的“关照”,生活上要关心他们,学习中要特别关注他们的一言一行,要从基础抓起,从良好的学习习惯抓起,不放弃每一位学生。
    本学期改进教学的具体措施:
    1、教师在了解学生的基本情况后,可提出不同的要点,并使用多种教学手段使课堂充满生机,使学生成为学习的主体。
    2、系统对学生进行复习,进行复习指导,增加练习及测验的时间进行强化训练。
    3、有必要对个别学生进行个别辅导。
    4、要深入学习历史新课程标准,进一步加深理解,积极开展对新教材的学习与研究,为新教材作好充分准备。
    5、切实加强课堂教学改革,努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动,使学生形成自主,探究,合作的学习习惯。
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更新时间:2025/5/24 1:48:38