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标题 岱东中心小学自查报告
内容     岱东中心小学自查报告
    课改经费保障和装备改善情况:学校每学期投入资金两万余元用于课改工作的开展,并投入相当一部分资金用于设备的改善,未来三年我校后勤工作的规划如下:
    2004---2006
    规划
     
    为每一层教师办公室购置打印机。
    购置有关新课改的仪器、设备。
    增添高亮度液晶投影仪。
    为学生教室配备电脑
     
     
    目前,学校对于学生档案袋评价实施情况和综合素质评价正处于探索阶段,争取在近两三年中完成这项工作。
    学校的校本培训实施情况开展较好,学校充分利用校刊《晴沙新屏》和学科论坛两个平台实施校本培训。培训以自学为主,辅导员讲授为辅。今后,我校将把培训的重点放在新课程的推进上,加大培训的力度。
    我校从本学期开始着手开发校本课程,并形成以沙文化为主题的学校特色。
    沙滩文化校本课程的内容体系与课程门类
    课程门类
    具
            
    体
             
    内
               
    容
     
    综合
    实践
    活动
    (包括
    学生
    社团
    及班级
    特色
    活动)
    爱心服务类:晴沙送温暖小队、晴沙助残小队、晴沙助学小队等
                                                  
    社会实践类:晴沙小导游、晴沙小农民等
    研究性学习:身边的小商品质量调查、后沙洋污染源调查等
    绿色环保类:晴沙你丢我捡小队、晴沙你贴我撕组、晴沙护绿小队等
                                
    信息技术类:晴沙网页制作、电脑绘画、课件制作等
                                    
    艺术社团:沙雕苑、晴沙绘画屋、晴沙舞蹈室、晴沙话剧社
    体育社团:沙滩排球社、沙滩田径队、沙滩足球队
         
    学习社团:晴沙记者团、晴沙奥数组、晴沙文学社、晴沙英语角、
    晴沙读书会
                                       
    科技社团:晴沙三模社(贝壳工艺、船模、沙雕)、晴沙风筝队、
    晴沙网络族
                             
    《可爱
    的家乡,
    光荣的
    学校》
    认识(了解)校名、校树、校风、校歌、校友等,参观校史陈列室等
    搜集有关沙子及沙滩的知识;寻访家乡人文古迹、知道古迹背后的传说故事;描绘家乡宏伟蓝图等
     
    特色工作:
    年份
    目标
    主要措施
    2004
    年
    1.
    寻找突破口,明确我校特色工作的内容与做法。
    2.
    完成特色工作规划。
    3.
    做大做强沙画
    1.
    在网上按排教师论坛,征求有关我校特色工作的意见和做法。
    2.
    利用沙画原有基础,让沙画进入美术课堂。
    3.
    编写“沙
    ----
    海洋”校本课程。
    4.
    争取让沙画进入市科技艺术节参评行列。
    5.
    争取“沙
    ----
    海洋”文化课题进入市列项课题
    2005
    年
    4.
    让我校“沙
    ----
    海洋”文化在县内有一定知名度。
    6.
    让“沙
    ----
    海洋”文化进入课程。
    7.
    建成沙雕馆
    8.
    建成晴沙活动基地。成立晴沙活动小组
    9.
    依托县文化馆使沙画、沙雕走向市场
    2006
    年
    5.
    利用学校特色提升我校在市、县内知名度。
    10.
        
    在各学科中渗透“沙
    ----
    海洋”知识。
    11.
        
    建立“沙
    ----
    海洋”展览馆。
    12.
        
    到高亭城区展览,争取让沙画进入朱家尖沙雕节。
     
                            
    对于课堂教学的改革,我校从新课表颁布之日,就开始组织教师进行理论上的学习,在新课程还没实施前,尝试用新理念来教学旧教材。本学期将把一年级作为教研的重点,争取以点带面,扩大新课改的影响,并且在制度上予以保障。
    1.
    具体目标与主要措施:
     
    2004
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更新时间:2025/5/22 4:41:20